Resolução da Lista de Exercícios da 3a Série

Bom Teste 6a feira! http://www.4shared.com/office/9FpmDeFr/3a_Srie_-_Lista_de_Exerccios_s.html

Resolução da Lista de Exercícios da 2a Série

http://www.4shared.com/office/PpiZR240/2a_Srie_-_Lista_de_Exerccios_s.html

Até quando?

Enquanto em Campinas se constrói um Acelerador de Partículas para quem possa entender do assunto, que não será o oriundo de um ensino fundamental e médio muitíssimo mal avaliado, o comércio da educação funde capitais na bolsa de valores, professores com alguma estabilidade fazem protestos pelo Brasil, pais de alunos fazem abaixo-assinado pedindo concurso público. Até quando? Jamil Chade, correspondente de O Estado de S. Paulo: GENEBRA - Entre os 144 países avaliados, o Brasil aparece no 116.º lugar em educação, atrás, por exemplo, de Chade, Suazilândia e Azerbaijão. Em ciências, Venezuela, Lesoto, Uruguai e Tanzânia estão melhores posicionados no ranking que o Brasil, que ocupa a 132.ª posição. Agência Estado: SÃO PAULO - As empresas Kroton Educacional e a Anhanguera Educacional comunicaram hoje que se associaram para formar um dos maiores empresas de educação do mundo, com faturamento anual de R$ 4,3 bilhões. As duas juntas reúnem mais de um milhão de alunos em 800 faculdades e 810 escolas associadas. A nova empresa está avaliada pelo mercado em aproximadamente R$ 12 bilhões. William Mariotto/Estadão: CAMPINAS - O maior projeto da história da ciência brasileira está prestes a sair do papel. Nas próximas semanas deve ter início o trabalho de limpeza do terreno para construção do novo acelerador de partículas do Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS), em Campinas.

Escolha do(a) novo(a) Reitor(a) do Colégio Pedro II

Você sabia que hoje, 25 de abril, começamos o processo eleitoral para a escolha do Reitor do Colégio Pedro II, começando pela escolha dos membros da Comissão Eleitoral que terá a incumbência de organizar todo o processo? Serão escolhidos três docentes, três técnicos e três estudantes maiores que serão escolhidos no voto pelos seus pares hoje e amanhã, em urnas na Escola. Apresento-me como candidato para o voto dos docentes que lêem esta mensagem e para seus amigos.

Programação de Química para a 3a série

Aulas de Química da 3ª Série do 1º Trimestre de 2013 Turmas: 2302, 2304, 2306, 3301 e 3302 Prof. Alceu Totti Silveira alceutotti@gmail.com http://alceutotti.blogspot.com 1. Material necessário 1.1. Livro de Química, na Abordagem do Cotidiano – Volumes 2 e 3 - cedidos pelo MEC 1.2. É obrigatório trazer o livro para a aula 1.2.1. Volume 3 (Química Orgânica) na 6ª feira – 2302,2304,2306,3301 e 3302 1.2.2. Volume 2 (Físico Química) na 2ª f turma 3302, na 4ª f turmas 2306 e 3301. 1.3. Caderno capa dura de 96 páginas – primeira parte para Química Orgânica e segunda parte para Físico Química, onde serão copiados os esquemas colocados no quadro pelo professor e as resoluções dos exercícios indicados pelo professor. 2. Avaliações 2.1. A metade dos pontos serão atribuídos para Química Orgânica e a outra metade dos pontos para Físico Química. 2.2. As questões indicadas pelo professor para resolução individual ou em grupo deverão ser respondidas no Caderno de Capa Dura, com caneta azul ou preta, mostrando os cálculos que levaram à resposta certa, cuidando para que a numeração da questão corresponda à questão do livro para sua identificação. 2.3. Distribuição dos pontos da avaliação: 0,5 pontos para a frequência do livro na sala de aula 0,5 pontos para a transcrição de esquemas especiais dos conteúdos das aulas que são passados no quadro e as respostas com justificativas das questões que foram dadas como tarefa. Não é para copiar a pergunta. Deverá ser feita com caneta. 2,0 pontos para a Prova individual com consulta a ser realizada na 4ª feira anterior à semana da prova de química. Deverá ser feita com caneta. 7,0 pontos: Prova na semana de provas. Deverá ser feita com caneta sem consulta. Química Orgânica 1. Radioatividade – Vol. 2 – Cap.9 – pág.322 a 355 1.1. Partículas radioativas 1.2. Leis da Radioatividade 1.4. Meia vida 1.5. Radioisótopos 1.6. Fissão e Fusão Nuclear Tarefas: a) Leitura das páginas 323, 324, 325, 332, 338, 340, 347, 350, 352. b) Exercícios Adicionais - páginas 333, 335, 342, 348. d) Exercícios Essenciais – páginas 333, 336, 343, 349. 2. Revisão da Química Orgânica do 2º Ano – Vol. 3 – Cap. 2 – pág. 55 a 92. 2.1. Hidrocarbonetos 2.2. Funções Orgânicas Oxigenadas 2.3. Funções Orgânicas Nitrogenadas 2.4. Haletos – Definição, fórmula geral e nomenclatura. Tarefas: a) leitura das páginas 60, 61, 63 e 64. b) 8% da massa corporal em quilogramas são litros de sangue. Um motorista de 75kg ao beber uma latinha de 320 mL de cerveja com 5% de etanol, absorve no sangue 10% do álcool bebido apresenta qual concentração de álcool no sangue em mg/L, em g/dL e em mol/L? c) Exercícios Adicionais - páginas 65, 69, 73, 74, 76, 80. d) Exercícios Essenciais – páginas 82, 84, 85 e 91. 3. Propriedades Físicas dos Compostos Orgânicos – Vol. 3 – Cap. 3 – pág. 93 a 135. 3.1. Formas geométricas das moléculas inorgânicas 3.2. Hibridização e formas geométricas das moléculas orgânicas 3.3. Polaridade das moléculas 3.4. Forças Intermoleculares 3.5. Estado Físico dos compostos orgânicos 3.6. Ponto de Ebulição 3.7. Solubilidade entre compostos orgânicos e inorgânicos. Tarefas: a) Leitura páginas 113, 114, 132 e 133. b) Exercícios Essenciais – páginas 110, 111, 115, 116, 128, 129 e 130 c) Exercícios Adicionais – páginas 102, 116, 117, 118, 124 e 131 4. Isomeria Plana e Espacial – Vol. 3 – Cap. 4 – pág. 136 a 163. 4.1. Isomeria Plana 4.2. Isomeria Espacial Geométrica 4.3. Isomeria Espacial Óptica Tarefas: a) Leitura páginas 145, 155, 159, 160 e 161. b) Exercícios Essenciais – páginas 140, 146, 156 e 157. c) Exercícios Adicionais – páginas 141, 146, 157 e 158. Físico Química 1. Revisão do Estudo das Soluções - Vol. 2 – Cap. 1 – pág. 8 a 41. 1. Conceito de Dispersão e de Coloide 2. Coeficiente de Solubilidade e Classificação das Soluções 4. Curvas de Solubilidade 5. Unidades de Concentração 6. Diluição e evaporação de uma solução 7. Mistura de Soluções. 8. Concentração final de mistura de mesmo soluto 9. Concentração final da mistura de solutos diferentes. 10. Titulação do vinagre Tarefas: a) Leitura páginas 10, 11, 25, 29, 45, 155, 159, 160 e 161. b) Exercícios Essenciais – páginas 13, 17, 19, 21, 25, 26, 32, 33, 37 e 38. c) Exercícios Adicionais – páginas 14, 17, 20, 22, 27, 34 e 39. 2. Propriedades coligativas - Vol. 2 – Cap. 2 – pág. 42 a 84. 1. Pressão máxima de vapor 2. Diagrama de fases 3. Ponto de Ebulição 4. Ponto de Congelamento 5. Pressão Osmótica Tarefas: a) Leitura páginas 43, 44, 49, 61, 65, 71, 72, 73, 78, 82 e 83. b) Exercícios Essenciais – páginas 50, 56, 57, 66, 67, 74, 75, 79 e 80. c) Exercícios Adicionais – páginas 50, 51, 57, 58, 59, 67, 68, 75, 76, 80 e 81. 3. Termoquímica - Vol. 2 – Cap. 6 – pág. 192 a 231. 1. Poder Calórico dos Alimentos 2. Classificação das reações do ponto de vista do calor. 3. Entalpia 4. Cálculo do . 4.1. Lei de Hess 4.2. Entalpia de Formação 4.3. Energia de Ligação 5. Energia Livre de Gibbs Tarefas: a) L eitura páginas 203, 204, 205, 206, 207 e 222. b) Exercícios Essenciais – páginas 198, 201, 202, 211, 212, 215, 219, 223, 225 e 226. c) Exercícios Adicionais – páginas 198, 199, 202, 203, 215, 220, 224, 226 e 227. Totti, Alceudispor!

FÉRIAS NO CPII

No 448º aniversário da cidade do Rio de Janeiro, primeiro de março, nós Servidores Públicos do Colégio Pedro II entramos em férias escolares do ano letivo de 2012! As aulas do ano letivo de 2013 vão iniciar dia cinco de abril, encerrando, porem no dia 21 de dezembro, como nos outros colégios. As aulas regulares aos sábados fazem toda a diferença. Somos aproximadamente dois mil professores e técnicos administrativos ensinando com qualidade para mais de 12 mil alunos de todas as classes sociais de todas as partes do Rio, de Niterói e de Caxias. Aguardamos com ansiedade os editais de novos concursos públicos para docentes e técnicos para manter a grandeza do Colégio Pedro II. Temos equivalência salarial com as universidades com ganhos crescentes como vemos no site do Colégio http://www.cp2.g12.br/ e do Sindicato http://www.sindscope.org.br/, sem atrasos, todo primeiro dia do mês. Vivemos um período preparatório de eleições tanto para Reitoria quanto para o SINDSCOPE, tempo de muita responsabilidade política. Aos meus alunos da 3ª série, muita energia, o ENEM será nossa consagração, faremos ótima preparação, sem interrupções, esperamos. Temos mais um mês para curtir a vida saudável de caminhar pela praia do Posto 8 ao Posto 12 e dar um belo mergulho às 07:30 como seu velho mestre. Totti, Alceudispor!

NOVIÇO IRMÃO ALCEU TOTTI

Exatamente há 50 anos no dia 02/02/1963 tornei-me Noviço(conforme meu filho adolescente, tornei-me um ILLUMINATI) da Congregação dos Irmãos Maristas – presentes com os melhores colégios das grandes cidades e aqui no Rio de Janeiro eles são donos do Colégio Marista São José da Tijuca. Vesti o Hábito Preto, a Batina, rompendo com “o mundo”. Com outros 40 jovens “trabalhados” por quatro anos no Juvenato de Getúlio Vargas, RS, ficamos por um ano inteiro totalmente reclusos no Noviciado de Passo Fundo, RS, procurando a Perfeição, orando, cantando, meditando e estudando religião. No dia 02/02/64, professamos os Votos de Pobreza, Castidade e Obediência, diante do Altar, na presença da família. Completamos o ingresso na Vida Religiosa com mais três anos dos estudos em Santa Maria, onde também fizemos o Científico e daí partimos para a ação marista nos colégios pelo Brasil, educando os jovens para Deus, usando as ciências. Fui com muita honra o Irmão Alceu Totti Silveira, usando batina, totalmente assumido, Professor em São Bento do Sul, SC, onde fundei a Olimpíada Marista que existe até hoje por lá e também fui Professor Marista em Curitiba onde dirigi a Divisão dos Menores do Internato Paranaense, atualmente Colégio Marista do bairro Batel. Fui totalmente fiel aos Votos de Pobreza, Castidade e Obediência, não vi nenhuma pedofilia, mantinha dedicação 24 horas aos jovens sempre em busca da Perfeição e amor a Cristo. Depois de seis anos praticando os Votos, pedi para sair - estava com 23 anos - porque senti-me uma peça na engrenagem capitalista uma vez que as famílias ricas do Norte do Paraná pagavam muito caro para que eu cuidasse dos seus filhos no Internato em Curitiba enquanto minha família no Sul era pobre e eu não ganhava nada porque tinha o Voto de Pobreza. Saí da Vida Religiosa sem qualquer preparação para o “mundo” e sem qualquer quantia em dinheiro. Minha atitude foi considerada uma “insurreição”. O resultado foi um desastre porque não conhecia dinheiro e não conhecia nada sobre o amor. Mesmo assim fui um vencedor pelo idealismo de Professor! Hoje, depois de quatro casamentos, com sete filhos adoráveis, sinto-me ainda aquele jovem idealista que procura ajudar a todos, feliz da vida por ser Servidor Público justamente no melhor Colégio do País. Interiorização e determinação de fazer o outro feliz, penso que seja o segredo para a vida valer à pena. Totti, Alceudispor!